ENSEIGNER

Faut-il plus de théorie dans les cours de 4 Temps ?

Par Marie-Morgane

Dans mon précédent article, je faisais remarquer que beaucoup de cavalières n'ont accès qu'à peu de contenu pédagogique, car certains professeurs solo manquent de recul sur ce rôle et ont du mal à l'enseigner (ce qui est normal s'ils ne pratiquent pas en mixte ; ça ne veut pas dire que ce sont de mauvais profs pour autant).

Parlons un peu de contenu théorique, indépendamment du rôle cavalier/ère de l'élève.

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Enseigner en équipe

Par Richard Powers

Certains cours de danse sont donnés par un couple de professeurs, ce qui permet notamment d’offrir un point de vue additionnel, et de ne marginaliser aucun rôle. S'il est correctement mis en place, cet arrangement peut être très efficace.

Le problème le plus souvent rencontré dans un cours à deux voix est que le temps de parole double ...

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Mes débuts de professeur de 4 Temps

Par Marie-Morgane

Mes élèves me demandent souvent comment j'ai commencé à enseigner le 4 Temps. J'ai toujours adoré danser. :) Mes premiers cours de danse à deux remontent au collège, où une prof archi-motivée nous faisait faire des chorégraphies de chachacha, valse, polka et samba ; j'y ai appris à suivre et à guider.

Le 28 juin 2011, je suis allée à ma première Télécom. J'ai suivi le cours débutant et je n'en menais pas large..

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Autoportrait du professeur

Par Richard Powers

Texte original par Richard Powers. Synthèse et traduction par Léa T. et Marie-Morgane, relecture par De Gaulle.

La source de l’autorité est l’authenticité. Votre crédibilité est directement liée à la perception de votre authenticité par vos élèves. Certains professeurs ne percent pas car ils essayent de se donner une image qui ne leur correspond pas. Ce que vous êtes réellement touchera toujours plus que tout ce que vous pourrez dire.

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La cavalière, un média pédagogique majeur

Par De Gaulle

Ce premier article invité est écrit par De Gaulle, figure majeure du 4 Temps parisien.

Derrière ce titre un peu ronflant se cache un principe simple : la cavalière est l'un des piliers de l'enseignement du 4 temps.

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